Lunes 1 de Febrero:
Hoy hemos tenido nuestra jornada
de bienvenida en el instituto que nos ha sido asignado para el prácticum. En mi
caso el IES Luis García Berlanga de Sant Joan.
En este primer día, asistimos a
una charla de algunos de los responsables del IES, como el jefe de estudios o
la orientadora, así como del coordinador del prácticum de dicho instituto. A lo
largo de ella nos explicaron, de manera breve y concisa, cómo funciona el
centro escolar. Nos explicaron su historia, su manera de trabajar y de hacer
las cosas, siempre en aras de una atención educativa superior.
Pudimos conocer
a muchos de los profesores con los que iremos compartiendo experiencias a lo
largo de estas prácticas, así como a nuestros tutores, que nos ofrecieron su
ayuda y nos dieron las primeras pautas de nuestra “misión” y objetivos durante
nuestra estancia. Tras una charla con mi tutor, Miguel Ángel Esteve, para
concretar horarios y recibir las primeras indicaciones, tuve la oportunidad de
asistir a una de sus clases para realizar una primera toma de contacto. En
resumen, un día con muchos nervios y ganas de empezar para todos.
Martes 2 de Febrero:
Primer día
como “profesor en prácticas”. Junto a mi tutor participé en su clase de
Historia de España para 2º de Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales.
En dicha clase, procedimos al visionado de un documental que hacía referencia
al periodo comprendido entre 1922 y 1930 en España, tras ver el documental,
debatimos en conjunto los aspectos más relevantes que extrajimos del mismo. En la
segunda hora de clase, los alumnos expusieron acerca del reinado de Alfonso
XIII y el contexto de España en esa época. Un primer acercamiento a los que
durante este período serán nuestros alumnos. Posteriormente, asistí, también
con mi tutor, a clase de Geografía de 3ºESO, la cual me resulta muy interesante
dado que se imparte en inglés, lo cual me parece una gran medida para
introducir a los alumnos en una lengua extranjera desde bien "pequeñitos" ( ya
que se hace en todos los cursos variando las materias)
Miércoles 3 de Febrero:
De nuevo,
participé en la clase de Historia de España de 2º Bach junto a mi tutor. En
esta ocasión, los alumnos tuvieron que resolver una serie de cuestiones
respecto al siguiente tema que abordaran (La segunda República Española). Es
interesante ver como se ayudan en grupo para este tipo de tareas, además de
utilizar las tecnologías como los Smartphone, lo que nos obliga a estar con
“mil ojos” para que no se distraigan,
tarea que resulta en ocasiones una
“misión imposible”.
Tras esta clase, tuvimos Geografía en inglés con el grupo
de 3ºESO. Más tarde, asistimos a la reunión de equipo directivo en el despacho
del director del instituto. En ella, pudimos conocer de cerca, cual es el
trabajo y las funciones del equipo directivo, y como resulta de vital
importancia en cualquier institución educativa. Un buen trabajo del equipo
directivo tendrá su repercusión en el buen funcionamiento del centro escolar en
cuestión.
Jueves 4 de Febrero y viernes 5
de febrero:
El jueves participé como oyente en la clase de matemáticas de 1ºESO
C. Este grupo tiene como particularidad que realizan todas las asignaturas con
“tablets”. Es muy interesante desde el punto de vista docente, el poder asistir a una
de estas clases. He comprobado que el alumnado está contento y motivado, y
desde el punto de vista del profesor requiere una dedicación y una adaptación,
para una nueva forma de enseñanza-aprendizaje, que ha de ser reconocida. Una
gran experiencia sin duda.
Tras acordar con los profesores MªCarmen Uclés
y Rafael Espino, que empezaré a asistir a sus clases a partir de la semana que
viene, decidí dedicar estos dos últimos días de la primera semana para realizar
guardias y preparar las clases que ya me han sido asignadas para impartir. Me
resultan especialmente interesantes las guardias, dado que vamos variando de
cursos y alumnos, con lo que los puedo conocer mejor a ellos y a los
profesores, ya que aprovecho para hablar con ellos e intentar ayudarles dentro
de mis limitaciones.
